Caso de um Portefólio de Escrita

     Considerado o cenário de construção de um portefólio, orientei-o para a escrita. Mais do que muito e impraticável, prefiro pouco e com algumas evidências de evolução.

        Segue-se o exemplo de alguns passos que considero importantes:

1. Começar por delinear um roteiro de acção (com as condições de implementação da acção, uma descrição sumária da actividade), familiarizando os alunos com um modelo de escrita bem como uma sinalética de correcção, para posterior trabalho de reescrita e revisão);

2. Exemplificar um caso de evolução, nas suas múltiplas fases (a inicial, a intermédia e a final);

3. Implementar modalidades de avaliação, e classificação (atentas à processualidade implicada na escrita).

       Dá trabalho, é verdade; mas, como o acompanhamento é individual e com um(a) aluno(a) por cada aula, sempre é melhor do que corrigir vinte e muitos exemplares de uma só vez (no caso de uma só turma!). Além disso, a evolução (a julgar pelo exemplo facultado) tem evidências claras. E de ano para ano, então, a diferença é ainda mais visível.