Interjeição de chamamento

     De regresso à gramática e às classes de palavras.

     Uma pergunta surge, decorrente de dúvidas que importa esclarecer:

     Q: Olá!

         Uma dúvida instalada na escola (AE Garcia de Orta), onde efetivei: qual a classe de palavras a que pertence "Ó" numa situação de chamamento?

          Na minha opinião, seria interjeição.

          Agradecia o teu esclarecimento.

          Obrigada e bom ano!

    R: Desde a Nova Gramática do Português Contemporâneo (de Celso Cunha e Lindley Cintra, de 1984) 'Ó' aparece enquadrado entre as interjeições, nomeadamente na subcategorização das de invocação (alô!, ó!, olá! - pág. 587). Embora estes autores não falem propriamente de classe de palavras, entendem as interjeições como "vocábulos-frase" tomados de uma carga expressivo-emotiva dependente do contexto enunciativo e da entoação associados.

    O Dicionário Terminológico in-tegra as interjei-ções nas classes abertas de pala-vras, nelas confi-gurando, entre ou-tras, funcionalida-des tradutoras do silêncio (psiu!, si-lêncio!), da sus-pensão discursiva (Chega!, Basta!, Alto!), do chamamento ou da invocação (Ó). Neste último caso, constitui-se como marcador apostrófico (facultativo), a par da pontuação da vírgula (ex.: "Ó Maria, presta atenção!" / "Não sejas refilão, ó Manel!").

    Chamando, invocando, clamando, a interjeição interpelativa 'ó', quando usada, permite assinalar a função sintática periférica do vocativo.

Lida um dia depois... mensagem de uma minha ex-aluna

    Melhor celebração do Dia do Professor (ontem) é impossível.

   

    São palavras de uma ex-aluna (hoje minha colega), que muito estimo e me faz reconhecer que vale(u) a pena escolher a profissão que tenho vindo a exercer há décadas. Está ela nos primeiros anos, depois de alguma deriva que, por certo, a formou, enriqueceu, de forma cada vez mais íntegra, completa; estou eu a rumar para uma fase em que preciso de alguém para me substituir.

    Sinto-me orgulhoso, porque ela é um orgulho (como pessoa, como profissional, e como identidade em construção focada em si e nos outros).

      "Prezado professor, Vítor Oliveira,

     Neste Dia do Professor, venho partilhar consigo uma novidade que marca o início de uma nova etapa no meu percurso: a minha colocação na Escola Básica e Secundária Rainha D. Leonor de Lencastre, em Sintra.

     Com o novo ano letivo, chega também uma nova oportunidade de aprender enquanto ensino, um novo desafio enquanto Diretora de Turma e o sonho de continuar a despertar em cada aluno a vontade de aprender e de ser mais.

     Aproveito também para partilhar consigo uma entrevista que dei ao jornal Público, na qual falo sobre o que significou para mim dar aulas pela primeira vez, sem formação pedagógica: Entrevista ao Público.

     Não poderia deixar de lhe agradecer, uma vez mais, o “empurrão” e a ajuda que me deu num processo que acabou por culminar no exercício da profissão que hoje sonho transformar numa carreira.

     Neste dia em que se celebra quem ensina, quero também recordar-lhe que é, para mim, e para tantos outros dos seus alunos, uma referência, a qual faço questão de mencionar logo nas primeiras aulas, através do lema: “Trabalho, trabalho e mais trabalho”.

    Resta-me desejar-lhe muito “trabalho” e, sobretudo, um excelente ano letivo!

    Grata pela atenção.

    Com os melhores cumprimentos."

    De coração cheio, agradeço à MJC as palavras, o gesto, a consideração.

   O dia fica excecionalmente marcado com esta mensagem. Felicíssimo estou, ainda, por esta oportunidade e pela descoberta que já a levam a pensar em "carreira".

    Lembro-me da pergunta que uma vez lhe fiz, enquanto aluna do curso de Economia, depois de já ter constatado alguns indicadores de qualidade na oralidade e na escrita: "O que estás a fazer aqui?" Provou, com o percurso feito, tudo do que necessitava para a minha resposta: foi e cumpriu brilhantemente o seu caminho no curso escolhido até que enveredou pela comunicação e pelo jornalismo; fui visionário no que ultimamente tem vindo a acontecer, a bem dos alunos que lhe caem nas mãos.

     Repito: um orgulho para este professor que, felizmente, vê alguém seguir-lhe os passos!